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まず、次の英文を見てください。別に訳す必要はありません。むしろ訳さずざっと目を通す方がいいでしょう。 【例文1】 She walks to school very slowly every day. つぎに、以下の英文を見てください。 【例文2】 She walks. 例文1は「英語苦手の世界」にいる人達の読み方。例文2は「英語得意の世界」にいる人達の読み方。 どうでしょう？例文1と2の違いはなんでしょう？例文1には修飾語がたくさんあります。例文2では、例文1の修飾語を全部外しました。例文2でも例文1の意味が大体わかりますよね？むしろ大事なことがはっきり判るようになったのではないでしょうか？しかも短時間で読める。 例文1と2で最も大切な部分は「彼女が散歩する」ということです。仮に例文1で大事な部分という例文2のところを全部省いてしまうとどうなるでしょう？日本語訳で見てみましょう。 学校へ毎日、非常にゆっくりと。 なんのことだかわかりません。まるでわかりませんね。つまり、例文2の部分というのは最低限必要な、そして最も大事なところというわけです。 この部分を見ただけなのに理解度も増して、時間短縮にもなる。急いでるときにどの英文もこういうふうに読めるようになったらどうでしょう？ これが英語のできる人とそうでない人の違いになってくるのです。 あなたが進むべき「英語得意」への道 あなたが住む世界はどちらか？「英語苦手の世界」か？「英語得意の世界」か？今度は、例文1の文自体はそのままに、見かけにだけちょっと手を加えたものを例文3として書いています。読むのではなく、見て、眺めてください。 【例文3】 She walks(to school)(very slowly)(every day) これです！こういうふうに複雑な文章は修飾語を( )でくくるようにすると、読みやすくなります。 文の構造が複雑になればなるほど意味が取りにくくなります。でも、基本原則は同じ。英語はすべて、5文型のどれかに当てはめられるということ。だとするなら話は早い、そうでしょう？ 冒頭でも取り上げましたが、この章の最後にもっと複雑な文も5文型で見るとどれだけ分かりやすくなるか、その例を載せておきましょう。 I often study English very hard untill I begin to step on the desk. ↓ I (often) study English (very hard) (untill I begin to step on the desk). というわけで、いよいよ実際に英文でどう活用していくのかといった具体的なものをたくさん見ていくことにします。 5文型でどれだけ英文が見やすくなるか、よくわかるようになりますよ。 英語が分かる人の目でみると、英語というものがどのように見てくるのか？それをわかるのではなく体感してもらえることと思います。さあ、「英語得意」の世界を体感してみましょう！ 次 いよいよ腕試し、もう暗記や運任せにはしない 前 紛らわしい文型の具体的な見分け方
https://w.atwiki.jp/cactusblue/pages/48.html
正しい英語なんて知りません。意思疎通ができればいいのです！ ゲーム内でよくつかわれる言葉や、これで意味通じるぜ！ってのを載せてます。 ドンドン修正お願いします。受験生は見ないでくださいｗ これくらいは使いましょう こんにちは・・・hi, hello, ありがとう・・・thank you, ty グループありがとう・・・thank you for group, ty group どういたしまして・・・your welcome, yw わかりません・・・I don t know, idk さようなら・・・bye, later, see you, cya はい・・・yes, yep, yea, aye, y いいえ・・・no, nop,nope, n 英語わっかりません・・・I can t understand english, バフ下さい・・・May I have buff please?, buff please, 私日本人です・・・i am japanese むかってます・・・coming もう落ちます・・・I m going to log. 行かなければいけません・・・I have to go. これどんな意味？ afk・・・away from keyboard。「離籍中」 brb・・・be right backの略。「すぐもどる」「ちょい離籍」 beb 5min・・・「5分でもどる」minutes はmin とか m とかに略されることも。 brt・・・be right there。「すぐそこに行くよ」 omw・・・on my way。「むかってるよ」 cool・・・ほめ言葉。「いかすね」「やるね」 idk・・・I don t knowの略。「わっかりませーん」 imo・・・In my opinionの略。「自分の意見は」 cya,cu・・・see you againの略。「ほな、またね」 k,kk・・・ok。「了解」 GL・・・good luck。「幸運を」 np・・・no problem。「問題ないよ」 lol・・・laughing out loud。「大笑い」。日本の「ｗ」 rofl・・・rolling on the floor laughing。「床を転げまわっての大笑い」 omg・・・oh my god。「オーマイガッ！」 wb・・・well back。「おかえり」 LD・・・link dead。「回線切断」 GF・・・good fight。「良い戦いでした」 GJ・・・good job。「良い仕事でした」 直訳ｗ LFG・・・looking for group。「グループ探してます」 DPS・・・damage per secound。本来は1秒あたりのダメージのこと。ダメージテイラーの意味でつかわれることが多い。 instance・・・個別のフィールドのことですが、ヒロイックのことを指すことが多いです。 alt・・・別キャラのこと。 こんなんで通じちゃう どこ行けばいい？・・・Where I have to go? なにすればいい？・・・What I have to do? 賞金いくらかかってる？・・・How much bounty on my(your) head? あんた医者？・・・Are you medic? ＧＰに入れますか？・・・May I join your group? ＧＰはいっぱいです・・・We are full now. 空きが２つあります・・・We have 2 rooms. 今6人で医者２ジェダイ２ＢＨ２です・・・We are 6 now.2jedi 2medic 2BH. tomoもよんでいいかい？・・・May i call tomo? tomoの分も空きある？・・・Do you have room for tomo? ジェダイを2人さがしてます・・・We are looking for 2 jedis, Need 2 jedi 攻撃役を2人さがしてます・・・Need 2 DPS. 別キャラのコマンドで来たいです・・・I want to go on my commando alt. I want to bring my mando. どのヒロイックが最初？・・・Which instance first?, Which first? タスケンヒロイックはロックアウトです・・・I am lockout on tusken. アクシバミンとＩＧ８８ならいけます・・・I can go axkva and IG. これ誰かいる？・・・Who wants this? サイコロ振って決めよう・・・Let s roll 抽選に参加・・・in 抽選に参加せず・・・out １がtomo２がmafu３は再ロール・・・1tomo 2mafu 3reroll コン・スタ付き１ＨＬＳ腕輪です・・・1HLS bracer with con/agi. 変な英語ですまん・・・Sorry for my funny english. 次はがんばろう・・・Next time
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名称 英語表記 備考 キャラクター名 ロイド・アーヴィング コレット・ブルーネル ジーニアス・セイジ リフィル・セイジ 藤林しいな ゼロス・ワイルダー プレセア・コンバティール リーガル・ブライアン クラトス・アウリオン ミトス・ユグドラシル マーテル・ユグドラシル ユアン ノイシュ ダイク アルテスタ タバサ セレス 用語 シルヴァラント テセアラ マーテル教 Church of Martel ディザイアン Desian クルシス Cruxis クルシスの輝石 Cruxis Crystal 地名 ルイン Luin
https://w.atwiki.jp/geography/pages/43.html
ここでは社会科の免許状を取得することを前提として、さらに英語科の免許 をも取得する場合の情報を掲載しています。この方法は、教育職員免許法 第６条第３項に則って、社会科もしくは地理歴史科免許状を「基礎免許状」と して、英語科に関する指定科目を履修することで、授与されるという方法です。 この方法では、教育職員免許法別表第４によると、「教職に関する科目」を ４単位、「教科に関する科目」を２０単位履修すれば良いことになっています。 ただし、ここでの「教職に関する科目」の４単位は、英語科に関わる科目の 「教科の指導法」でなくてはならないことになっています。また一方の 「教科に関する科目」の２単位は、 英語学’ 英米文学’ 英語コミュニケーション’ 異文化理解’ から、それぞれ最低１単位以上を履修することと定められています。 それぞれ履修しなければならない科目は以上の通りですが、それぞれの 必修科目（○）は社会科と同様に、授与申請手続きを学習支援室で 行いたい場合は、守らなければなりません。 ただし、卒業後に各自で広島県教育委員会を訪問し、免許状を 発行してもらう場合には、それぞれの分野で説明しているとおり、 必修科目を選択しなくて良い分野もあります。その他にも、他学部 学生が免許状を取得するために各々の学部で開講されている授業を履修 していても認定されます（詳細は各分野の授業科目を参照）
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-英語学習 【SNS等コミュニティ】 ●myberry http //myberry.jp/ ●Lang-8 http //lang-8.com/ ●Livemocha http //blog.8maki.jp/2009/02/lang_learn.html#lang_learn_comparision 【YouTube等動画】 ●初心者からビジネスマンまで http //matome.naver.jp/odai/2136619943100282101 ●Video Vocab http //www.videovocab.tv/ ●
https://w.atwiki.jp/maekoku/pages/26.html
入学時に選択できるコースの1つ。 「共愛学園」自体が英語をものすごく押しているので、たぶん凄く力の入っているコース。 コース目標はTOEIC730点以上、英検準1級以上。 なんか必修の科目が多すぎるらしい。 .
https://w.atwiki.jp/hseinternational/pages/19.html
看護英語 目的 先進的な医療の教育、指導を行えるスタッフの養成 外国人とコミュニケーションができる能力を身につけること 異文化対応の能力の習得 内容 病状別場面の必須表現・会話を身につける 受付・会計・入院手続き 内科、他の症状 病室にて 介護・デイサービス 介護老人福祉 etc．．． imageプラグインエラー ご指定のURLはサポートしていません。png, jpg, gif などの画像URLを指定してください。 クラス 初級 第１・３木曜日 17 10～18 10 3,000円／月 中級 第２・４木曜日 17 10～18 10 7,000円／月 上級 計画中
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ほんとうにいい子が多いですよね。私が知ってる子がいるんですがほんとうに挨拶をしっかりしてくれるしあれってなんで６年生になったらいきなり挨拶が敬語になるのかなって。 だって本当に笑ってしまうけどね。。 次女がいつも一緒に行ってる６年生の子がいるんですが必ず敬語なんです。 最初の頃は(オハヨウ」って言ったら(オハヨウ)だったんですが今は「おはようございます」ってなってるのでね。不思議ですよね。中学になるからかな・・・。
https://w.atwiki.jp/hakoboy/pages/59.html
ワールド名 作品 ワールド 日本語名 英語名 ハコボーイ! W1 目覚めよ キュービィ Wake Up, Qbby! W2 押して スイッチ 開けよ シャッター Switches and Shutters W3 防いで進もう レーザー Look Out for Lasers W4 ハコフックで 引っかけて Getting the Hang of Hooks W5 せまい場所なら ハコスネーク Slithering like a Snake W6 タテにもヨコにも 動くブロック Blocks in Motion W7 運ぶよ ベルトコンベア Carry On, Conveyor Belts W8 クレーンに つかまれて Clinging Cranes W9 Connect the Switches W10 A Leap of Faith W11 Dealing with Dummy Blocks W12 Sticky Spot Strategy W13 The Mystery of the Puzzle Blocks W14 Steer Clear of Spiky W15 Fun with Gravity Fields W16 Electro-Block Standoff W17 The Last World W18 Bonus World 1 W19 Bonus World 2 W20 Bonus World 3 W21 Creative Combos 1 W22 Creative Combos 2